Pentingnya Mengintegrasikan Teknologi ke dalam Kelas

Literasi komputer sangat penting bagi siapa saja yang tinggal atau bekerja saat ini. Membawa teknologi ke dalam kelas hanya memberi anak-anak latihan dengan perangkat yang akan mereka gunakan dalam kehidupan dan pekerjaan sehari-hari mereka. Tetapi teknologi ruang kelas juga dapat membuat guru lebih efisien dan dapat membuka jalan untuk penemuan. Jika digunakan dengan benar, teknologi kelas dapat memperkaya pembelajaran siswa di hampir semua mata pelajaran.

Ilmu

Penggunaan teknologi yang paling jelas di kelas adalah dalam sains. Ilmu pengetahuan secara universal menggunakan teknologi untuk melakukan penelitian, menyimpan dan memproses informasi, menjalankan simulasi, dan berkomunikasi dengan ilmuwan lain. Dengan menggunakan Internet, siswa sering kali dapat langsung terhubung dengan ilmuwan yang bekerja nyata, melihat eksperimen yang sedang berlangsung. Menggunakan periferal seperti mikroskop USB dan peralatan lab lainnya, siswa dapat menarik data langsung ke komputer di mana mereka dapat menggunakannya untuk menjawab pertanyaan dan memvisualisasikan hasil, seperti yang dilakukan para ilmuwan.

Penelitian sosial

Internet telah, dalam banyak hal, membuat dunia menjadi tempat yang lebih kecil. Siswa dapat lebih mudah berkomunikasi dengan siswa di belahan dunia lain. Teknologi memungkinkan ruang kelas yang dipisahkan oleh lautan untuk berkolaborasi dalam proyek dan mempelajari budaya satu sama lain. Mengekspos anak-anak ke Internet membuka mereka ke lebih banyak sudut pandang ketika meneliti berita, yang dapat membuka pikiran mereka dan melibatkan keterampilan berpikir kritis mereka.

seni visual

Kemampuan untuk mengedit gambar dan video memberi siswa kesempatan untuk mengekspresikan diri mereka secara visual dengan cara yang dulu hampir tidak mungkin. Kamera digital dan perangkat lunak pengeditan sederhana berarti bahwa fotografi dan pembuatan film dapat diperkenalkan bahkan di kelas awal. Aplikasi tablet memberikan kesempatan kepada siswa untuk bereksperimen tanpa membuang bahan. Seperti dalam bidang apa pun, penting untuk tidak membiarkan siswa menjadi terlalu berorientasi pada piksel. Siswa membutuhkan rasa sentuhan bekerja dengan bahan fisik sekolah lama juga.

Pemrograman

Jika pemrograman diajarkan di pendidikan dasar dan menengah, itu sering kali sebagai kegiatan ekstrakurikuler. Sebagian besar sekolah mendefinisikan literasi komputer sebagai pembelajaran menggunakan browser Web untuk mencari informasi di Internet dan belajar menggunakan alat kantor seperti Microsoft Word. Hal ini sangat disayangkan karena siswa dapat mengambil manfaat dari belajar untuk memprogram. Keterampilan pemrograman dapat mempersiapkan siswa untuk pekerjaan rekayasa perangkat lunak dengan permintaan tinggi, tetapi lebih dari itu menulis program komputer mengajarkan siswa cara-cara baru untuk memecahkan masalah. Karena aljabar mengajarkan penggunaan simbol dan variabel, pemrograman mengajarkan proses algoritmik dan iteratif, cara berpikir yang dapat diterapkan di bidang apa pun.

Kelas Terbalik

Sebuah gerakan baru-baru ini dalam pendidikan mempromosikan penggunaan teknologi untuk membalikkan model pembelajaran yang biasa di mana transmisi informasi terjadi di kelas sementara asimilasi informasi terjadi di rumah selama pekerjaan rumah. Alih-alih mendengarkan ceramah di kelas dan kemudian mencoba menerapkan konsep saat terpisah dari instruktur mereka, siswa dapat terhubung ke transmisi informasi - teks, kuliah dan video - di rumah melalui komputer mereka dan bekerja dengan instruktur di siang hari untuk menerapkan apa mereka telah belajar. Gerakan ini telah menunjukkan hasil yang baik sejauh ini dan memiliki pengikut yang terus bertambah.

Melakukannya Secara Berlebihan

Metode pengajaran tradisional terus memiliki tempat mereka. Beberapa takut bahwa teknologi yang berlebihan di dalam kelas dapat mengasingkan siswa dari guru dan rekan-rekan mereka. Khususnya pada anak usia dini, beberapa ahli berpendapat bahwa anak-anak dapat terpapar secara berlebihan ke dunia virtual layar, mengurangi jumlah waktu yang mereka habiskan untuk menjelajahi dan menavigasi dunia nyata.