Pembelajaran online mengubah cara siswa dari semua jenis dan usia berinteraksi dan mengakses informasi. Efeknya tergantung pada siswa dan institusi yang membuat perubahan. Kursus online yang dikembangkan dengan baik, seperti halnya kursus tradisional yang berkembang dengan baik, dapat membuka dunia pembelajaran baru bagi siswa.
Mengakses
Pembelajaran online meningkatkan akses ke pendidikan untuk berbagai jenis orang. Bagi mereka dengan kewajiban harian yang memakan waktu, fleksibilitas kursus online, atau bahkan gelar online, dapat berarti perbedaan antara mendapatkan gelar sekolah menengah dan gelar sarjana, atau gelar sarjana dan doktor. Di daerah pedesaan di mana sumber daya mungkin terbatas, kursus online dapat memperluas cakupan pendidikan bagi siswa, termasuk kelas yang tidak dapat ditawarkan oleh sistem pendidikan di wilayah tersebut. Penyandang disabilitas, seperti ketidakmampuan untuk melihat atau mendengar, mungkin juga menemukan bahwa teknologi yang tersedia bagi mereka dalam kursus online membuat pembelajaran menjadi lebih mudah.
Efisiensi
Jika dikembangkan dengan benar, kelas online dapat meningkatkan efisiensi dan produktivitas kursus. Untuk melengkapi kuliah, guru dapat menyediakan akses ke alat yang memfasilitasi diskusi dan partisipasi aktif. Dalam lingkungan online, guru dapat menjangkau siswa dengan gaya belajar yang berbeda dengan lebih mudah. Misalnya, mereka dapat memposting video kuliah untuk mereka yang belajar paling baik dengan mendengarkan, diagram, foto atau video untuk mereka yang belajar paling baik dengan melihat dan permainan interaktif untuk mereka yang belajar dengan melakukan. Penilaian online dapat membantu guru mengidentifikasi siswa yang membutuhkan perhatian ekstra, sehingga kecil kemungkinan siswa ini lolos daripada di lingkungan tradisional.
Interaksi sosial
Perdebatan panas seputar implikasi sosial dari pembelajaran online. Bagi mereka yang memiliki kecemasan sosial yang melumpuhkan, layar yang memisahkan mereka dari orang lain mungkin melegakan -- dan memberikan cara yang tidak terlalu membuat stres untuk mengajukan pertanyaan dan berkomentar. Namun, beberapa orang mungkin memiliki reaksi sebaliknya, jika mereka kurang mahir menggunakan komputer dan Internet. Jika dibuat dengan baik, kursus online memfasilitasi diskusi sambil menghormati semua siswanya. Karena instruktur tidak dapat melihat reaksi siswa, dan tidak selalu menerima umpan balik langsung, mereka harus melangkah hati-hati dengan mata pelajaran yang sensitif dan menjaga diskusi tetap fokus dan hormat. Instruktur pembelajaran online mungkin harus berusaha lebih keras untuk membuat semua orang merasa terhubung dengan grup dan konten kursus.
Biaya
Pembelajaran online dapat mengurangi biaya untuk institusi dan siswa. Siswa dapat menghemat uang untuk bensin dan biaya perjalanan lainnya, sambil mempertahankan pekerjaan penuh waktu yang mungkin tidak mungkin dilakukan dengan pendidikan tradisional. Meskipun pengembangan program dan teknologi mungkin lebih mahal pada awalnya, institusi mungkin menemukan bahwa mereka dapat mengurangi biaya karena penurunan penggunaan fasilitas dan peningkatan rasio mahasiswa terhadap fakultas. Setiap lembaga akan berbeda, dan tergantung pada situasinya harus menganalisis biaya dan manfaat dari pelaksanaan pendidikan online.
